2007年11月15日 星期四

檢索表的製作

首先你必須清楚,檢索表是用以辨別生物的名稱的,而不是用以查閱生物的特徴。為甚麼不能夠?

先看看以下的例子:

假設祇有 5 種生物,分別是蛇、青蛙、人、蝴蝶及魚,以下是其中一個檢索表設計:

1a 有鰭-----------魚

b 沒有鰭--------2

2a 有腳-----------3

b 沒有腳--------蛇

3a 有翅膀--------蝴蝶

b 沒有翅膀-----4

4a 四腳-----------青蛙

b 不是四腳------人

有沒有留意以上檢索表有甚麼特徴?

  • 祇有「有」或「沒有」
  • 祗有名詞。(為何不用形容詞或動詞?)

最後再問一個問題,是否能於檢索表中找出某種生物的名稱?

答案是: 不可以!

祗根據以上的檢索表,找出人的特徴:

沒有鰭、有腳、沒有翅膀、不是四腳

差不多所有特徴皆是沒有的!

2007年11月8日 星期四

數據有差異嗎

數據有差異嗎?
許多時完成實驗後,我們都要判斷實驗結果是否有變化。試看看以下 2 組實驗數據:



























1 st 2nd3rd平均
A11101211
B1091110


這兩組數據的平均值有差異嗎?
你可以說 A 的值大於 B 嗎? 是否較 B 多 10%?

再看看以下2組:


























1 st 2nd3rd平均
C110100120110
D10090110100


你又可以說 C 的值較 D 大嗎?

答案是: 很難說! 要視乎量度數據的穩定性。一般來說,生物材料的反應沒可能穩定的,許多時會出現較大的幅度變化。假如相差一至數個值的話,許多時我們很難判斷是否真的有差異。

解決的其中一個方法是讀取更多數據,求取其平均值。如上例而言,我們很難相信 A 組的數據較 B 組大,除非讀取了許多數據再計算其平均值。

這情況有點像自已與其他人比賽,假如某次對方的分數較你多 1 分的話,這可能說明不了甚麼,無法確定對方一定較你優勝。但假如是比賽了100多次,平均來說對方較你多 1 分的話,那便可以說對方很大機會真的較你優勝,即使祇是 1 分。

2007年11月7日 星期三

多少數據才足夠

多少數據才足夠?
進行生物實驗時,由於生物體內或生物間的差異,許多時相關的代謝作用並不是很穩定的,因此,需要讀取多個數據,然後取其平均值計算。

但究竟需要多少數據呢?

基本的原則是: 偏差大的話,所需數據便愈多!

當然,理論上,數據肯定愈多愈好,但收集數據是花時間的,祇要有足夠的可信度,讀取太多數據是不值得的。

試看看以下 3 組數據:





























1 st 2nd3rd
A10119
B10155
C119--



雖然平均值一樣是 10,但你覺得哪一組數據的平均值可信度較大?

答案顯然是 A組吧。

其實 B 組的實驗設計的結果也未必不可信,不過相對於 A 組來說是較差吧。要提高 B 組平均值的可信度,你可以增加實驗的數據量,例如讀取 10 次,然後計算其平均值。

至於 C 組? 數據太少吧!

但假如時間不足夠的話,究竟我們又應該進行哪些實驗呢?
又試試看以下兩個實驗:

第一組










































1 st 2nd3rd
A10119
B5

87
C4

5--
D------


第二組




































1 st 2nd3rd
A1011--

B5
8--

C4
5--
D2

3

--


兩組實驗同樣祇有8個數據,你認為應該進行哪一個呢?

答案肯是第一組,於第一組中,起碼有6個數據是可用的; 但於第二組實驗中,由於所有情況皆沒足夠數據可供計算平均,因此所有數據皆未達可信程度,即是可算是沒有任何數據。

2007年11月1日 星期四

生物繪圖基本技巧

為了能準確表達生物的表達,以下是生物繪圖時一般要注意的事項:

  1. 比例要正確。(這涉及個人對空間認知能力的掌握,多練習便能達基本要求)
  2. 繪畫時要用連續的實線。(虛線代表有洞呀!除非真的是有孔,否則不要無端端用虛線)
  3. 要有適當的標題,標題要有倍數顯示。

另外,繪圖時,為了更清晰,一般會遵從以下事項:
  1. 使用白紙。
  2. 使用鉛筆,但儘量不要擦拭。(因擦拭過多會令繪圖看來很污穢)
  3. 要把繪圖置於白紙中間,不要太大,四邊留下約 2 cm 空白位(包括標註)。
  4. 標題要放在中間,位於繪圖上方或下方皆可。(不過通常是下方的)
  5. 標註的線條要用直線,線條不要出現交叉。
  6. 標註要全部位於繪圖的外圍

以下是常見錯誤。(或不需要使用的技巧)
  1. 替繪圖打陰影。(打陰影要打得好及整潔是需要一定技巧及時間的,如要分開不同組織或器官,用不同線條便可以。)
  2. 填色。(你想想,影印後,甚麼顏色也沒有了,如何把你的大作傳給他人觀看呀?彩色影印是很昂貴的呀!)

為了能盡量繪出生物的特徵,繪畫時,要找出生物最佳的角度,以顯示最多的特徵。如有需要,可繪畫不同的角度。

注意: 不要找些奇怪的角度!你要記住,生物繪圖的原來目的!

生物繪圖是甚麼?

許多同學認為以現今的科技,為何學習生物科時還要學習繪圖? 又有同學認為自己的美術天份不高,繪圖時有很大的困難。

當然,繪圖涉及一定的空間認知能力,但也不需要很高的美術天份。基本的空間認知能力是所有人經一定的鍛練後都能達到的。

話說回來,即使現今的數碼相機已相當普遍,學習生物學仍要進行繪圖。

因為,生物繪圖的目的並不單是記錄生物的外形,否則,正如許多人所想,拍照也可以。

但對觀察的生物進行拍照,其實你可能並學不到任何東西。

生物繪圖其實是要你繪畫出生物的特徵。因此,動手繪圖前,你必須先詳細觀察一下對象,列出觀察到的特徵,然後才把特徵繪畫出來。繪畫期間,你可能要剔除一些明顯該生物無關的東西,例如生物身上的沾污了的污沙。

總之,你要記住,所有你要繪圖的,基本上你可以用文字寫出來。當然,許多時形狀是很難完全用文字表達的; 另外,有些特徵許多時單用繪圖也是很難表達的。因此,生物的繪圖許多時需要加註解。

當然,如能清楚表達特徵的話,便無需用文字註解。